Une recherche au cœur de la mission du Centre Novas

Cet été, j'ai franchi une étape importante de mon parcours en déposant mon mémoire, la dernière étape pour obtenir ma Maîtrise en travail social. Ce moment, à la fois marquant et surréaliste, représente l’aboutissement de plusieurs années d’études, d’engagement et de passion. Et tout au long de ce parcours, le Centre Novas a occupé une place essentielle. Sans le Centre, mon mémoire n’existerait pas, et une passion en moi n’aurait pas pris naissance. J’ai commencé au Centre Novas en 2022 comme stagiaire dans le cadre de ma Technique en travail social à La Cité. Depuis, j’ai obtenu mon baccalauréat en Travail Social et complété une maîtrise en travail social. Au fils des années, j’ai occupé plusieurs rôles au sein de l’organisme: agente de communication, animatrice, coordonnatrice des programmes communautaire et, aujourd’hui intervenante communautaire. À chaque étape, l’équipe du Centre Novas m’a accompagnée, soutenue et encouragée. Les discussions et les expériences vécues ont contribué à faire de moi la professionnelle que je suis aujourd’hui. Dans mon rôle actuel, j’ai le privilège de poursuivre le travail de prévention, de sensibilisation et d’éducation dans la communauté, tout en accompagnant des filles et femmes victimes d’agression à caractère sexuel.  

La prévention auprès des jeunes me tient particulièrement à cœur et ceci s’est traduit dans mon mémoire et mon choix de carrière. Souvent, lorsqu’on me demande pourquoi j’ai choisi ce domaine, je réponds que ce travail est extrêmement gratifiant et touche un problème social majeur qui perdure. Cette réponse est vraie, mais elle n’est pas complète. J’aurais aimé avoir accès à ces programmes durant mon adolescence. J’aurais aimé avoir les outils, les connaissances et les mots pour mieux comprendre certaines situations que je vivais ou que j’observais autour de moi. C’est en grande partie cette réalité qui nourrit aujourd’hui mon engagement envers la prévention et l’éducation.  

La prévention destinée aux adolescent.es est crucial, puisqu'ils se trouvent à un stade critique de leur développement et le milieu scolaire est un lieu propice à la mise en œuvre de programmes préventifs. En 2024, la Loi Erin est entrée en vigueur en Ontario. Elle oblige les conseils scolaires à fournir aux élèves, aux parents, aux tuteurs et au personnel scolaire de l'information adaptée à l'âge sur la prévention et le signalement des mauvais traitements d'ordre sexuel, les ressources de soutien disponibles ainsi que les moyens de reconnaître ces situations et d'y réagir. 

En réponse à cette nouvelle exigence, le Centre Novas a voulu offrir aux conseils scolaires de l’Ontario des programmes de prévention qui s’inscrivent dans une démarche éducative structurée. En résultat, le Centre Novas a mis à jour ses ateliers et même apporté des modifications importantes tant au niveau du contenu visuel que des vidéos éducatives et des activités interactives et ludiques. Une question demeure toutefois au cœur de cette démarche : quels sont les impacts réels de ces programmes? Les jeunes acquièrent-ils de nouvelles connaissances ? Développent-ils des attitudes plus favorables à la prévention de la violence sexuelle ? Se sentent-ils mieux outillés pour soutenir leurs pairs et intervenir lorsqu’ils sont témoins d’une situation préoccupantes ? Leur sentiment d’efficacité personnelle augmente-t-il ? Est-ce que les jeunes adolescent.es acquièrent des nouvelles connaissances, des attitudes plus favorables à la violence sexuelle? Est-ce que développe des meilleures habiletés préventives et de soutien et un sentiment d’auto-efficacité plus élevés? C’est cette réflexion qui m’a menée à mon projet de mémoire. J’y ai élaboré un plan d’évaluation des retombées des programmes de prévention, sensibilisation et d’éducation (PSÉ) du Centre Novas. Ce plan détaillé et structuré permettra de mesurer l’impact des ateliers auprès des adolescentes et adolescents et d’orienter l’amélioration continue de nos interventions. À compter de l’année scolaire 2026-2027, cet outil sera implanté.  

Je suis fière de voir que ce mémoire, né de mon parcours au Centre Novas, pourra contribuer à renforcer nos actions de prévention auprès des jeunes. J’espère que d’ici septembre 2027, un rapport d’évaluation des retombées des programmes PSÉ du Centre Novas sera publié.

Emily Hann

Intervenante communautaire